今年我們公司做好（hǎo）的金屬（shǔ）花箱的多的是校園（yuán）雕塑（sù），它可以美化校園，塑造校園文化，彰顯學校精神。目前，越來越多的學校已金屬花箱設計經（jīng）重視並建設雕塑來完善（shàn）校園文化（huà），我們公司為無錫（xī）的懷仁中（zhōng）學設計製造過偉人頭（tóu）像的石雕，為無錫機電高等職業技術學校創作“浮雕牆”和一些樓層牌等創意作品（pǐn）。還有近正（zhèng）在為錫高中設計的作品。這些作品厚重與複古的感覺，讓人肅（sù）然（rán）起敬。不得（dé）不敬佩設計師和雕塑師（shī）的創意（yì）水（shuǐ）平和工藝技術。校園雕塑不僅（jǐn）可以充實著校（xiào）園文化，還可以使師生了解文人的曆史，名人的精（jīng）神，學習（xí）、效仿更多的是（shì）發揚光大。

人們（men）對城市建（jiàn）設的正視，對精神金屬花箱設計質量（liàng）的進步，銅雕界的藝術家們用本身那一雙雙巧手打造出一（yī）款款生動的雕好的金屬花箱塑，各種人物雕塑（sù）、動物雕塑、城市雕塑的出現把整個城市裝飾（shì）的活天（tiān）真現。動物雕塑是銅雕藝術中常見的一種雕（diāo）塑。動物雕塑的完善（shàn）與（yǔ）否關鍵就在於動物的神情是不是生動形象，卓景雕塑的鑄造藝術家們將動物雕塑的神情形狀發揮的淋漓盡致。動物雕塑是靠各種工藝美（měi）術和形體造（zào）型的結晶體。對於動物雕塑來說一（yī）件作小動物雕塑能不能打動人，就在於他能不能引起大家的共鳴，能不能帶動大家的情緒，把本身想要表達的感情清楚的傳送出（chū）去。

題材形象（xiàng）人物篇：不（bú）要用小（xiǎo）人物，他們表達的金屬花箱（xiāng）設計家常瑣事、日常小事會（huì）讓（ràng）你顯得懦弱而不夠（gòu）有抱負，盡量選取曆金屬花箱設計史（shǐ）上的名人、文人、愛國詩人，或者建（jiàn）國時（shí）期的偉人，有了一（yī）張高（gāo）辨識度的臉，你的作品已經成（chéng）功了一半。如果一定要用（yòng）不知名的人，請選擇（zé）凝聚高尚情懷的主題。2、造（zào）型（xíng）人物的（de）姿勢，直立（lì）就要有頂天立地的氣概，傾斜（xié）請保持緊（jǐn）握拳頭上身向前的起跑姿勢。3、一個好的文案如果別人問你怎（zěn）樣理（lǐ）解你的作品，你就需要一（yī）些語言來簡單明了地表達自己的觀點。詞人林夕（xī）有自己寫（xiě）歌專用的韻腳本，據說，文案老手也有自己的好詞（cí）本，有（yǒu）了這些材料（liào），將它們進行排列組合，總能隨機誕生一個好的主（zhǔ）題。

不鏽鋼雕塑（sù）在現（xiàn）代城市好的金屬花箱為常見，不鏽鋼雕塑有諸多的優越性，所（suǒ）以很多的城市雕塑以不（bú）鏽鋼材質為材料。不鏽金屬花箱設計鋼材質具有耐空氣、蒸（zhēng）汽、水等弱腐蝕介質和酸、堿、鹽等化（huà）學浸蝕性（xìng）介質（zhì）腐蝕的特性。不鏽鋼雕塑的優點1、不鏽鋼材（cái）質優點：不易生鏽，易清潔，且抗風能（néng）力強（qiáng），經久耐用（yòng），成為現代城市雕（diāo）塑的主流。2、表麵處理：不鏽鋼雕塑本身的顏色銀白色（sè），具有光澤。也（yě）可根據需求為雕塑上（shàng）不同的顏（yán）色，一般為汽車漆。不（bú）鏽鋼雕塑可使（shǐ）用材質：201#不鏽鋼、304#不鏽鋼、316#不鏽鋼等製作。沿海城市，由於空氣鹽堿度的問題，建議使用304#。不鏽鋼（gāng）雕塑厚度如果沒有特殊要求，一般為（wéi）1.5mm，2.0mm,3.0mm。

主題主題就是（shì）好的金屬花箱景觀的主題，也就是整體（tǐ）雕塑設（shè）計（jì）的一條思路，比如說是具（jù）有積極向上（shàng）意識的學習概念雕塑，當以金（jīn）屬花箱設計孔子教學、兒童聽課為主題來進行設計不鏽鋼雕塑，這就是其中一大設計元素。二、環境所謂環境，就是讓不鏽鋼雕塑來配合周邊的環境，去融合參照物、城市（shì）曆（lì）史風貌、周圍建築等等，佇立於這片環境中（zhōng）更能展示地方性、企業性、城市性，搭配環境體是不（bú）鏽鋼（gāng）雕塑設計的一大元素。